孩子爱玩火，实际上就是“好奇”遇到“神秘”的一种自然“化学反应”。

火颜色的多变，让学龄前孩子觉得很神奇。

火形状千变万化，恰好给孩子一个无尽的想象空间。

火的破坏性：作业纸烧完后成黑色灰烬，一吹就飘走了；小木棍烧完后成黑色木炭，一碰就断。那衣服、鞋子烧完后会变成什么呢？一次偶然的经历，会引发孩子各种探索。

爸妈不让玩，我偏玩！

孩子不是完全不知道火的危险，特别是青少年时期，逆反心理很强，大人不让玩，他们就偏要玩。

于是容易趁大人不在家的时候玩；大人在家的话，就躲在大人看不到的地方玩，比如衣橱里，床底下，甚至是被窝里——这正是最危险的地方。

“爸爸可以，为什么我不可以？”

有调查显示，来自吸烟者家庭的孩子，玩火的几率比无吸烟者家庭高出一倍。大人禁止孩子玩火，可是自己兜里却经常揣着打火机，孩子就会有疑问：“爸爸可以，为什么我不可以？”

在这种不服气的心理作用下，孩子很容易偷偷模仿。而且，吸烟家庭打火机或火柴随处可见，更为孩子玩火提供了方便。

我最勇敢，一点都不怕

还有些孩子玩火是为了表现自己，或者是被他人激将，认为挑战大人禁止做的事，就是有能力的表现。这种情况一般发生在没有大人在场，几个小朋友聚集在一起玩的时候。

大多数儿童都有一种不尝试过不心死的心理。家长给孩子说再多安全知识，教育孩子如何防范火灾，孩子依然不能感受到火的危险性。

孩子没真正遇到火灾或未被火烫伤、烧伤之前，都会潜意识觉得火并不可怕和危险。