暖秋误作春，樱花也绽放。暖意融融的秋日，语文组在王智良主任的领导下，针对期中考试，有序地开展教研活动。

首先，卢凯老师为我们展示了《藤野先生》，跟随鲁迅先生的回忆，我们感受那富士山下，樱花树旁的深厚师生情谊，品味他弃医从文背后奋发的民族自尊。

同学们全神贯注，紧跟老师的步伐。

老师们专心致志地听课，取长补短，提升自我。

课后，在王主任的主导下展开评课活动，语文组的老师们纷纷参与评课。

杨晓燕老师从基础知识和拓展延伸两个角度进行评价。从字词基础进行巩固强化，并且联系建国70周年的时事热点，对学生进行爱国主义教育。

郭吉彦老师从人物形象的角度解读本节课的教学活动。立足课堂，备战期中，提出从描写方法、典型事例、他人评价、主次人物关系等角度全面解读人物形象。

牟家恩老师再次强调基础知识巩固，表扬学生随手标记的良好听课习惯，也对本节课的重点提出建议，确定人物形象或爱国情怀为重点，对课堂时间进行合理的划分，突出重点。

教研组长周老师对本次活动进行总结性发言，带领老师们梳理备课思路，并对下周集备活动做出安排。

随后各备课组针对本级部的具体安排展开分组集备。初三级部针对文言文基础知识复习以及现代文阅读答题思路进行研讨。

初二级部集体讨论了本次作文课的内容，紧紧围绕第二单元的课文，学写人物，运用课文所学的塑造人物的方法，为同学写一篇小传。

初一语文组针对七年级学生文言文薄弱的现象，重点落实巩固学生的文言基础知识。七年级期中考试要求作文重点是写人记事的文体。以此为契机的为期一周的蓝树谷实践培训活动，让学生把身体力行的真实感受写成作文，老师及时批改讲解如何写记事作文，起到事半功倍的效果。

晴空排云上，秋日盛春朝。语文组老师们共同努力，共谋发展，共攀高峰！